Sinopsis
“COMBINANDO CONOCIMIENTO, CIENCIA, PERSPICACIA Y UNA
NARRATIVA EXQUISITA, LA VIDA INTELECTUAL DE LOS NIÑOS
PERMITE A LOS LECTORES ADENTRARSE EN LAS MENTES DE LOS
BEBÉS Y LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR MIENTRAS EXPLORAN
Y APRENDEN CADA DÍA, PONIENDO DE MANIFIESTO LO QUE
CONSTITUYE EL APRENDIZAJE REAL”. SCIENCE
“UNA LECTURA FASCINANTE PARA PADRES QUE SE PREGUNTAN, SIMPLEMENTE, ¿QUÉ ESTÁ PENSANDO MI HIJO?
¿POR QUÉ LE ENCANTA COLECCIONAR? ¿DE DÓNDE VINO ESA IDEA? UNA CELEBRACIÓN DE LA INNOVACIÓN Y EL
ASOMBRO DE LOS NIÑOS”. EMILY OSTER, AUTORA DE EXPECTING BETTER
¿En qué piensan los niños? ¿Qué procesos propios (no tomados de los adultos por imitación) ponen en marcha
para resolver sus problemas? ¿Qué significa “tener una idea”? ¿Qué es una idea?
Los niños habitan mundos extremadamente complejos que normalmente nos pasan desapercibidos. Para
adentrarnos en esos mundos, tenemos que hablar con sus habitantes, observarlos con astucia… y contar con
ciertos conocimientos básicos en psicología del desarrollo.
Susan Engel nos ofrece un poco de todo eso: amplia experiencia en el campo, una carrera de investigación
intachable, curiosidad infinita para las mentes infantiles y una fina capacidad expresiva.
La investigación de estos mundos y los métodos que Engel ofrece para llevarla a cabo no es solo fascinante por
motivos obvios. Es, además, un instrumento científico para comprender y potenciar la creatividad, y
fomentarla confianza y bienestar de los niños en su aventura.